Topography of trauma: linguo-cognitive mechanisms of embodying holocaust experience in rachel seiffert’s ‘a boy in winter’

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/34726

Назва:	Topography of trauma: linguo-cognitive mechanisms of embodying holocaust experience in rachel seiffert’s ‘a boy in winter’
Автори:	Baziv, Mariia
Дата публікації:	7-тра-2026
Видавництво:	Київський національний університет технологій та дизайну
Бібліографічний опис:	Baziv М.Topography of trauma: linguo-cognitive mechanisms of embodying holocaust experience in rachel seiffert’s ‘a boy in winter’ / M. Baziv // Діалог культур у європейському освітньому просторі : збірник матеріалів XI Міжнародної науково-практичної конференції, м. Київ, 7 травня 2026 р. / відп. ред. І. А. Махович ; Київський національний університет технологій та дизайну. – Київ : КНУТД, 2026. – С. 19-23.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу):	https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/34726
Розташовується у зібраннях:	Діалог культур у Європейському освітньому просторі

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Dialogue of Cultures_KNUTD_2026-1-19-23.pdf		319,74 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити
Dialogue of Cultures_KNUTD_2026-1-зміст.pdf		644,61 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI